顺序程序设计

举例：

利用学号查学生的数学成绩表

算法分析：首先在数据段中建立一个成绩表TABLE，在表中各学生的成绩按照学号从小到大的顺序存放。要查的学号存放在变量NUM中，查表的结果放在变量MATH中。

TITLE   TABLE LOOKUP

DATA    SEGMENT
    TABLE DB 81,78,90,64,85,76,93,82,57,80
          DB 73,62,87,77,74,86,95,91,82,71
    NUM   DB 8
    MATH  DB ?
DATA    ENDS

STACK1  SEGMENT PARA STACK
    DW 20H DUP(0)
STACK1  ENDS

COSEG   SEGMENT
    ASSUME CS:COSEG, DS:DATA, SS:STACK1

START:
    MOV AX, DATA
    MOV DS, AX
    MOV BX, OFFSET TABLE    ; BX指向表首址
    XOR AH, AH
    MOV AL, NUM             ; 找第8个学生，但是下标是7
    DEC AL
    ADD BX, AX              ; BX加上学号指向要查的成绩
    MOV AL, [BX]            ; 查到成绩送AL
    MOV MATH, AL            ; 存结果
    MOV AH, 4CH             ; 返回DOS
    INT 21H
COSEG   ENDS

END START

视频讲解

分支程序设计

转移指令

格式: JMP 目标

:
JMP TARGET
:

TARGET:
    ...........
    :

用比较/测试指令+条件转移指令实现分支

数据转移

当源块首地址<目的块首地址时，从数据块末地址开始传送。反之，则从首地址开始传送

注：跳转指令一览

用跳转表形成多路分支

LOOPZ/LOOPE

要用到LOOPE/LOOPZ：在ZF为1且CX不等于0时（条件成立或结果为零）继续循环。如果当前字符是空格，且字符串没有遍历完(CX初始化为字符串长度)，就继续向下遍历

LOOPNZ/LOOPNE

编写程序，计算两个字节数组ARY1和ARY2对应元素之和，一直计算到两数之和为0或数组结束为止。并将和存入数组SUM中，将该数组的长度存放在NUM单元中

要用到LOOPNZ/LOOPNE，如果当前数组没有遍历完或者当前对应位置两数之和不是0

JCXZ

防止一开始做循环，CX里面的值就是0，那么0-1=0FFFFH先入死循环

程序结构为：
                ..........
                MOV  CX,COUNT
                JCXZ   NEXT
LOP:      ..........
               LOOP   LOP
NEXT:  ..............

选用CX计数控制循环

关键代码

条件控制循环

题干：

将字单元VARW 中含1的个数统计出来，存入CONT单元中

思想：

本例中通过将字单元各位逐位移入最高位来判断。为了减少循环次数，循环中加上了判断各位是否全为0，这样可使低位为全0时的循环次数减少。

多重循环

题干：

设计

Pilot's Blog

第四章_基本汇编语言程序设计_1